庄浪人物传（五）
孙积善（1860-1930），字庆伯，号约庵，清末民初水洛镇人。
未仕之前，创办紫荆山义学，吸收贫家子弟入学，亲自执教。宦游十年归来，复主讲道南书院，时髦俊彦，负笈影从，附近名士张思恭、李仰楠、万士选等，皆曾受业。门人送联：“一代文豪，千秋事业，倡义振衰风，苦渡学海胸怀壮；万山环拱，两水交流，此地悬绛帐，乐育英才邦国光。”。
积善刻苦攻读，学有根底，著《新订古文大学》，民国时兰州出版。寄怀遗兴，吟味集帙，自编《犊奴小草》，惜散失。
赵居功（1842—1930），卧龙乡山赵村人。拳师。
以农为生。自幼好拳，体魄高大，膀力过人。清同治间遇一乞讨老人，羸弱委顿，延邀至家，供养康复。一日，居功练拳，老人观之笑曰：武艺重内功，声势虚张，终无所用。居功跪拜求教，传授两年，功夫大进。拳脚摧石断木，所向披靡；棍棒风掣电闪，矢石莫进。拔贡王作棠拜师习武，名声益噪。其孙赵占彪往来献艺于陕、甘、宁三省，亦有名气，人称“四蚊⼦”（行四，蚊子言其勇猛）。
幼年家贫，弃书学医。钻研歧黄20余年，谦不开诊。乃父遐龄患病，卧床不起，倬调药奉侍痊愈，由是知名，远近争延。性敦厚慈善，人有延请，应声立往，无论晦明。临症施治，悉心切问，慎处方药，每多效应。
民国15年（1926），水洛痢疾流行，倬施治活人甚多。徐姓全家传染濒危，倬配方投药，霍然回春。徐敦请名士孙积善撰联作颂，联曰：“探五经源，作万化主；抱九仙骨，披一品衣。”17年4月，一支暴动饥民抢劫水洛城，多人被伤，孙倬踵门一一施治。晚年，家道渐裕，命其子开设“同春茂”中药铺，遇贫困者免费，人益敬其德行。
强恕（1896-1935），水洛镇人。县内第一位西医。
出身农兼手工业家庭。自幼好学，性沉毅，助人为乐。民国初年，在平凉上中学，闻南方革命浪潮，弃学奔赴，入南京军医学校学西医。毕业后，分配国民革命军31军，不数年任该军军医院院长。民国21年（1932）秋，水洛霍乱流行，一月之内死亡百人。家家贴符箓，燃药捻，天未黑而人迹断绝，死者无人掩埋，恐慌万状。强恕闻讯，带一支西医医疗队赶来，设诊所施治。初来，人尚疑虑“一点点药治不好病”，治痊数人后，争相就医，疫情扑灭。此为西医进入县内之始。24年（1935），英年早逝于军。
梁仰峰（1876—1939），字景山，阳川乡梁家坡人。书法家。
聪颖好学，光绪癸卯（1903）恩科举人，分发陕西候补，辛亥革命后回籍。民国7年（1918），静宁县举为甘肃省第二届议会议员。后一直家居，以读书、写字自娱。书法学赵孟頫，飘逸流畅，雍容华丽。人求书，来者不拒，临池不苟，民间广泛收藏。
为人正直和善，好奖掖后进。青年学生求教，循循善诱，评点诗文，勉励有加。幽居鄙壤，情系国家。抗日战争中，半壁山河沦陷敌手，仲峰出联求对，联云：“国土不封，疆域不守，要界（介）石何用？”借以抒发愤懑。
民国2年（1913），考入兰州政法学校。4年，赴日本留学，入明治大学，同班78人，中国3人。8年，获法政学士。归国后，正值封建军阀割据混战，无人延聘。回到甘肃，在省长潘龄皋幕下抄写文卷，后又去教家塾度日。冯玉祥国民军入甘，在省政府觅得军法承审员一职，但无法秉公断案，仅七个月辞去，改任运输大队长。18年（1929），派泾川县任审判庭长。次年7月，陇东军阀陈珪璋派杨抱诚旅攻陷泾川，杀人掠货，鹏程缒城而逃，跌伤腰脊，返家休养。伤愈，又奔固原封建军阀黄得贵处，求得随从副官职务。20年（1931）春，黄得贵被枪杀，逃亡返家。从此，闭门不出，清贫自守，读书写字，韬光蓬荜。日本侵华战争爆发，鹏程赋诗怒斥国民党不抵抗罪行，抒发报国无门的愤懑心情。诗曰：“何事倭人起战争？攻城掠地动刀兵。神州坂荡民遭难，举目伤情过此生。”
民国34年（1945）2月，饮志病终。
王锦坤（1897-1949），字绣峰，韩店乡试雨村人。庄浪中学创建人，著名教师。
农民家庭出身。幼卓荦，富正义，不满豪强凌人，愤而出走，入兰州甲种农业学校求学。民国14年（1925）毕业，即投身教育，曾任紫荆山小学校长。24年（1935），受聘平凉中学教员。31年（1942），酝酿创办庄浪中学，县人敦请回县主持其事。
其时，建校毫无基础。校址选在水洛城西门外荒滩，绣峰发动群众除荒芜，清瓦砾，填壕荡丘。下乡走村串户，动员投料捐粮，输钱助工。求助官府富户，频遭揶揄，协调利害矛盾，受尽白眼，曾自嘲：“胁肩谄笑不知耻，摇尾乞怜有余乐。”32年（1943）夏，招一年级新生100名，借用神殿、戏楼、僧房开学。绣峰任教导主任，带领学生半日学习，半日劳动，课堂作先生，工地当领工，泥爬滚打，手胼足胝，数月内盖起教室3座，宿舍40间，学校始具雏形。次年，因与新任校长意见相左，离开学校。34年1月，台和中来任校长，绣峰欣然返校，共同发起“一户一蛋”集资兴学活动。续建工程中，绣峰一如既往，不遗余力，校内房屋围墙，花坛道路，无不留其手泽。
绣峰办学主张学以致用，勤工俭学。任紫荆山小学校长时，教算术代珠算，授国文教写书信、便条，以求实用；组织年龄较大的学生课余织褥毯、椅垫，补充学费。创建庄浪中学时，这一办学思想得到充分发挥，教育学生“劳心兼劳力，越劳越精神”。秉性豪放，幽默诙谐，布衣素食，律己甚严，师生皆乐于过从，肃然尊敬。
1949年10月28日，因积劳成疾而逝世。县人识与不识，闻者共悼。中学师生悲痛失声，写悼文、悼诗、挽联数百，集印成册。
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